ИГРА-КОНКУРС «ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ ДАВНО ПОРА ВСЕМ ЗНАТЬ».

     В данной работе представлен сценарий в форме проведения игры-конкурса для учащихся начальных классов по правилам дорожного движения. Использование во внеклассной деятельности конкурсов, заучивание стихов, составление рассказов по сюжетным картинкам помогут учителю в увлекательной форме научить детей безопасному поведению на дороге и воспитать грамотного, дисциплинированного пешехода.       
     Статья предназначена учителям начальных классов, воспитателям групп продлённого дня; может быть полезна организаторам внеклассной работы, педагогам дошкольного образования.
Цель: формирование у обучающихся навыков обеспечения безопасности жизнедеятельности.
Задачи: 
1. Выявить наличие у детей знаний о правилах перехода улиц, светофоре и его сигналах, о различных дорожных знаках.
2. Формировать навыки грамотного поведения на улицах и дорогах города.
3. Привлекать младших школьников к систематическому изучению и выполнению правил дорожного движения.
4. Прививать убеждения в необходимости следовать поведенческим нормам и качествам: дисциплинированности, внимательности, выдержанности, организованности.
Ожидаемые результаты:
Добиться:
1. Выработки навыка правильного анализа сложившихся ситуаций и адекватного поведения на дорогах города.
2. Необходимости обеспечения безопасности жизни на улице, дороге.
3. Умения систематически соблюдать правила дорожного движения.
Оформление: стенды с рисунками и поделками детей на тему «Наши жизни и здоровье в наших руках»; плакаты «Правила дорожные знать каждому положено», «На улице – не в комнате, о том, ребята, помните».
Оборудование: набор дорожных знаков, мультимедийная установка, комплект сюжетных картинок «Правила и безопасность дорожного движения для дошкольников», магнитофон; кассета с «Песенкой шофёра».
Музыкальное оформление: фонограмма «Песенки шофёра» (слова Г.Никитинского, музыка К.Санторо).
Содержание игры-конкурса «Правила движения давно пора всем знать».
I. Организационный момент.
Дети под музыку входят в зал.
II. Вступительное слово ведущего. Представление жюри.
Ведущий:
- Ребята! Нам всем приходится выходить на улицу, иногда несколько раз в день и каждый раз мы все становимся участниками дорожного движения. Мы идём по тротуарам, едем в общественном транспорте, в машинах, на велосипедах, спускаемся в подземный переход, переходим улицу по переходам на перекрёстках, да и просто переходим проезжую часть, стремясь на противоположную сторону улицы. Все вы знаете, что на улице нужно соблюдать правила дорожного движения. И кто из вас их знает и соблюдает, мы узнаем, проведя игру-конкурс «Правила движения давно пора всем знать». А оценивать ваши выступления будет жюри (представление членов жюри).
III. Выбор команд и капитанов.
Ведущий:
- Для участия в игре-конкурсе выберем 3 команды. В каждой команде играют 6 человек: по 2 человека от каждого класса. И вы выбираете своего капитана (проводятся выборы). Первая команда будет называться «Красный», вторая «Жёлтый», третья «Зелёный».
IV. Объявление условий игры-конкурса.
Ведущий:
- Все команды будут выполнять задания. За каждое правильно выполненное задание команда получит по 3 очка. Также будут даваться дополнительные очки. Победит та команда, которая наберёт больше очков. 
V. Проведение игры-конкурса.
1. Конкурс капитанов «Представление команд».
Ведущий:
- Капитаны, капитаны, сегодня будьте бдительны,
  Берегитесь пораженья, как за рулём водители! [4,136]
- Приготовиться капитанам представить жюри название и эмблему своей команды.
Капитан I команды:
- Команда «Красный»! (на груди у капитана эмблема – красный круг)
- Чтоб тебе помочь
  Путь пройти опасный,
  Горим и день и ночь -
  Зелёный, жёлтый, красный. (показывает на остальных капитанов)
  Самый строгий – красный свет.
  Если он горит, 
  Стоп! Дороги дальше нет,
  Путь для всех закрыт! (показывает на эмблему команды)
Капитан II команды:
- Команда «Жёлтый»! (эмблема – жёлтый круг)
- Наш – домик светофор.
 Мы три родные брата, (показывает на остальных капитанов)
 Мы светим с давних пор
 В дороге всем ребятам.
 Чтоб спокойно перешёл ты,
 Слушай наш совет:
 - Жди! Увидишь скоро жёлтый
 В середине свет! (показывает на эмблему)
Капитан III команды:
- Команда «Зелёный»! (эмблема – зелёный круг)
- Мы три чудесных света,
 Ты часто видишь нас,
 Но нашего совета
 Не слушаешь подчас.
 А за ним зелёный свет (показывает на капитана команды «Жёлтый»)
 Вспыхнет впереди.
 Скажет он:
 - Препятствий нет,
 Смело в путь иди!
 Все капитаны хором:
 - Будешь слушаться без спора
 Указаний светофора,
 Домой и в школу попадёшь,
 Конечно, очень скоро. [6,20]
Жюри выставляет оценки за I конкурс.
2. Конкурс «Отгадай знаки» (коллективное выполнение конкурса).
Ведущий:
- Чтобы пешеходы соблюдали правила, на дорогах и улицах устанавливаются дорожные знаки. На уроках развития речи, на внеклассных мероприятиях вы знакомились и изучали дорожные знаки. А сейчас предстоит показать, как вы их запомнили. Вам будут зачитаны стихотворения-загадки о дорожных знаках. В чьей команде есть этот знак – поднять его вверх, рассказать, где его видели в городе.
- Отчего бы это вдруг
  Стрелки дружно встали в круг?
  И машины друг за другом
  Мчатся весело по кругу.
  Что такое, в самом деле,
  Словно мы на карусели!
  Мы на площади с тобой,
  Здесь дороги нет прямой.    [2,278]   (знак «Круговое движение»). 
- Я хочу спросить про знак,
  Нарисован знак вот так:
  В треугольнике ребята
  Со всех ног бегут куда-то.
  Мой приятель говорит:
  «Это значит – путь закрыт.
  Там спортсмены впереди
  С номерами на груди.
  На дороге – эстафета,
  Надо ж детям бегать где-то».
  Но боюсь, однако,
  Смысл другой у знака…
- Какой же смысл этого знака? Что он означает? [3,55] 
(«Осторожно: дети!») 
- Шли из школы мы домой,
  Видим знак на мостовой:
  Круг, внутри велосипед,
  Ничего другого нет.
  Поразмыслил друг немного
  И сказал: «Ответ один –
  Знак гласит: ведёт дорога
  Прямо в веломагазин». [3,125]
 (знак «Движение на велосипедах запрещено») 
- Если ты поставил ногу на проезжую дорогу,
  Обрати вниманье, друг: знак дорожный – красный круг,
  Человек идущий в чёрном, красной чёрточкой зачёркнут.
  И дорога вроде, но…
  Здесь ходить запрещено! [5,34]
 (знак «Движение пешеходов запрещено!») 
- Красота! Красота!
  Подойдите все сюда!
  Не по улице идёт,
  Под землёй спешит народ!
  Что за странный знак такой
  Висит над шумной мостовой? [3,60]
 (знак «Подземный переход») 
- Что же делать? Как нам быть?
  Этот знак нельзя забыть!
  Я стою – гадаю,
  Мало правил знаю!
  Подскажите мне, ребята,
  Что-то знаний маловато!
  Как зовут значок спасительный,
  К пешеходам снисходительный? [3,60]
 (знак «Пешеходный переход») 
(У каждой команды по 2 дорожных знака).
Команда «Красный»: 1. «Пешеходный переход».
                                    2. «Движение на велосипедах запрещено».
Команда «Жёлтый»: 1. «Осторожно: дети!»
                                   2. «Движение пешеходов запрещено!»
Команда «Зелёный»: 1. «Подземный переход».
                                   2. «Круговое движение».
Жюри выставляет оценки за II конкурс.
3. Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья».
Ведущий:
- А теперь я всех проверю и игру для вас затею.
  Вам задам сейчас вопросы – отвечать на них не просто.
  Мне позвольте на заданье вам вопросы загадать.
  Вы должны, ребята, прочно правила движенья знать,
  Дружно надо отвечать или, затаясь, молчать. 
- Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если какое-либо из правил не соответствует норме, тогда молчите – оно попало ошибочно, случайно.
- Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой? (молчат)
- Кто из вас идёт вперёд только там, где переход? (отвечают)
- Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора? (молчат)
- Знает кто, что свет зелёный означает: путь открыт? (отвечают)
- А что жёлтый свет всегда нам о вниманье говорит? (отвечают)
- Знает кто, что красный свет – это значит: хода нет? (отвечают)
- Кто ГИБДД помогает, за порядком наблюдает? (отвечают)
- Кто торопится, бежит перед знаком «Путь закрыт»? (молчат)
- Кто в свои 12 лет сел на велосипед и помчался сразу прямо на автотрассу? (молчат) 
- Кто из вас, играя в мяч, мчится по дороге вскачь? (молчат)
- Кто из вас в салоне тесном уступает старшим место? (отвечают) [3,29]
Жюри выставляет оценки за III конкурс.
4. Блиц-опрос «Знай и отвечай».
Ведущий:
- Я задам сейчас вопросы –
  Отвечать на них не просто,
  Кто знает правила движенья –
  Ответит тот без промедленья. [4,132]
- В конкурсе блиц-опроса «Знай и отвечай» каждой команде надо ответить на 5 вопросов. За каждый правильный ответ жюри вам присудит по 1 баллу. Вопросы будут интересные, а ответы полезные.
Вопросы для команды «Красный»:
- Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом?
- Какой свет светофора обозначает «внимание»?
- С какой стороны обходят автобус?
- Какая часть улицы предназначена для пешеходов? 
- С какого возраста разрешается выезжать на велосипеде на улицу? 
Вопросы для команды «Жёлтый»:
- Как вы узнаёте, что автомобиль повернёт направо или налево?
- С какой стороны обходят троллейбус?
- Какой сигнал светофора обозначает, что путь открыт? 
- Как пешеходы должны ходить по тротуару? 
- Через какую дверь нужно входить в автобус, троллейбус и через какую выходить?         
Вопросы для команды «Зелёный»:
- Кто называется пассажиром?
- Какой свет светофора обозначает, что путь закрыт?
- Почему нельзя играть на проезжей части дороги?
- Как нужно переходить перекрёсток? 
- Где должны находиться люди, ожидающие автобус или троллейбус?
Жюри выставляет оценки за конкурс.
5. Минута отдыха для зрителей-болельщиков.
Ведущий:
- У меня три круга: красный, жёлтый, зелёный. Если я показываю красный круг, то в зале должна быть тишина; когда горит жёлтый свет – вы ставите руки на пояс; при зелёном свете – хлопаете в ладоши.
Проведение игры.
6. Конкурс «Домашнее задание» (использование мультимедийной установки).
Ведущий:
- Каждой команде было дано домашнее задание: составить рассказ по предложенной сюжетной картинке. Сейчас на экране будут появляться эти картинки по очереди для каждой из команд. Представители команд выходят и рассказывают составленное домашнее задание.
Команда «Красный» (ситуация – игры детей во дворе и на проезжей части дороги).
Команда «Жёлтый» (ситуация – переход дороги в неположенном месте, рядом с подземным переходом).
Команда «Зелёный» (ситуация – поведение  детей на посадочной площадке остановки общественного транспорта).
Жюри выставляет оценки за конкурс.
7. Конкурс загадок.
Ведущий:
-Пока жюри подводит итоги всей игры-конкурса, вам предлагаются загадки. Кто правильно отгадает, получает приз – светоотражатель.
- Удивительный вагон!
  Посудите сами:
  Рельсы в воздухе, а он
  Держит их усами. (троллейбус)
- Подумайте и быстро
  Дайте мне ответ:
  В автобусе вам нужно
  Купить себе… (билет). [1,51]
- Он имеет по три глаза,
  По три с каждой стороны,
  И хотя ещё ни разу
  Не смотрел он всеми сразу, -
  Все глаза ему нужны.
  Он стоит тут с давних пор.
  Что же это? (светофор) [4,39]
- Не летает, но жужжит –
  Жук по улице бежит,
  И горят в глазах жука
  Два блестящих огонька. (автомобиль)
- Эта сильная машина едет на огромных шинах!
  Сразу полгоры убрал семитонный…(самосвал). [4,41]
VI. Объявление итогов игры-конкурса.
Ведущий:
- Жюри! Вам слава и почёт!
А мы хотим знать точный счёт! 
- Для подведения итогов игры-конкурса «Красный, жёлтый, зелёный» слово предоставляется жюри.
VII. Награждение команд настольными играми по ПДД.
Ведущий:
- Изучайте, изучайте, правила движения.
  И всегда их соблюдайте – все без исключения!
  Ведь не зря на светофоре загораются огни:
  Красный, жёлтый, зелёный. Нам хотят помочь они! [3,126]

Используемая литература:
1. Дик Н.Ф. Весёлые классные часы и родительские собрания в 1-2 классах / Н.Ф.Дик. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.
2. Дик Н.Ф. Развивающие классные часы и праздники в 1-2-х классах. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.
3. Изучаем правила дорожного движения. 1-4 классы. Вып. 2: тематические занятия, классные часы и викторины / авт.-сост. А.В.Бармин и др. – Волгоград: Учитель, 2010.
4. Изучаем правила дорожного движения: разработки уроков и тематических занятий в 1-4 классах / авт.-сост. Е.Ю.Лавлинскова. – Волгоград: Учитель, 2008.
5. Научно-практический журнал «Завуч начальной школы» №7, 2008 г. 
6. Три сигнала светофора: Дидактические игры, сценарии вечеров досуга: Кн. для воспитателя дет. сада: Из опыта работы / В.А.Добрякова, Н.В.Борисова, Т.А.Панина, С.А.Уклонская; Сост. Т.Ф.Саулина. – М.: Просвещение, 1989.